初中毕业不想上学的孩子怎样开导？（解决学生厌学情绪的关键措施）

解决学生厌学情绪的关键措施

学生的厌学情绪是会发生在上学期间的每一个阶段的，发生在九年级即将毕业时期也是很常见的一种现象。学生经历将近九年的学校生活，在小学或者是七八年级，学生对上学还是懵懂阶段，学习的积极性多是靠老师和家长的督促，处于被动的学习。到了九年级随着年龄的增长和思维的逐步趋向成熟，学生有了自己的思考，有些学生就认为反正靠自己的努力无论如何成绩也赶不上去了，加上有很多学科都基础比较，差根本听不懂学不会，加上这个时期自尊心也比以前有所增强，学习成绩不好感到很没有面子，所以就产生不想上学的想法。

针对学生的这种想法和认识作为家长和老师，特别是班主任，对学生做好思想工作激发学生求上进的激情，认识学习的重要性就显得特别重要了。我认为应该做好一下几方面的思想工作:

一、尊重学生，不歧视学习成绩不好的学生，要设身处地的站在学生的角度考虑问题，每个人都是想学习成绩优秀，都有向好的愿望，成绩不好的学生也不例外，鼓励学生保持积极向上的心态。

二、帮助学生查找成绩落后的原因。冰冻三尺非一日之寒，学习成绩的落后不是一时半会造成的，有些原因能够短时间内解决，有些原因需要长时间的努力。熔冰三尺也非一日之暖，要有一种静等花开的心理，等待学生逐步长进，不可操之过急。这样可以消除学生的焦虑情绪，学生才能够静下心来，慢慢成长。

三、成长是多方面的，不能单一只看学习成绩的好坏。学校是一个使青少年学生快速成长的地方，离开学校环境，成长就变得单一和缓慢。在学校里，一方面在文化科学知识方面学习比较集中，长进比较大。另一方面，学校这个育人环境里对人的成长是多方面的，与同学交往可以锻炼与人交际的能力，学生如果能够积极参与班级事务中在班集体中可以受到各种锻炼，组织能力表达能力能够得到提高，责任心会增强，懂得在集体中关心爱护他人，会受到个人服从集体，爱班级、爱学校、爱祖国的思想教育，能提高自己的思想水平，这些成长是人一生中不可或缺的，是非常重要的。所以无论老师还是家长都要特别重视思想树人的重要性。有德有识是精品，有德无识是安全品，无德有识是危险品，无德无识是劣质品。重视学校教育给学生带来的成长，就是要重视多方面的教育。

四、没有知识文化的底蕴，难以适应现代社会的发展需求，很难适应社会。现代社会的迅猛发展，不仅仅体现在经济水平的提高，更是体现在科技知识文化的进步，所以作为一个现代人知识文化的积累是人一生的主旋律，所以作为青少年学生来说一定要在学校里好好成长自己，成为一个对社会有用的人才。

根据我多年的班主任工作经验，对于九年级的学生来说只要老师和家长用心注重方式的做好这些工作，是能够帮助他们走出误区，心情阳光的完成学业的。

叛逆的初中生：回首过去，感悟读书的重要性

前半部分是真人真事，后半部分是诚挚的建议。

我当初读初中的时候是一个彻头彻尾的叛逆的孩子。那时候的我渴望跟有人脉的孩子们当朋友，想混“初中生的社会”。那时候的性格也是前所未有的坏，再加一点孤僻和抑郁。所以初中的时候我是被“大佬”罩着的小弟，也没有交到什么“社会”的朋友。反而因为不好的性格把当时可能相伴未来的闺蜜作没了，现在已经很久没有她的消息了，我也在她的QQ黑名单里待了很多年。

我现在还记得，当时在安慰一个成绩很好的同班同学的时候，我对她说过，“你一定要好好学习，反正我以后肯定是走不了学习的道路了。”当时我的学习成绩也不错，可能是小学打的底子好。但是还是固执的觉得自己以后不会走好好学习的路。还总是跟当时的班主任作对，多次被叫家长，也回家反省过。直到初三上学期马上就要结束的时候，职高来我们学校招生，我当时坐在自己的位置上面蠢蠢欲动，我的心情非常激动，我很想去，但是还差一点勇气。大概半小时之后，有消息传来，说每个班级每去职高一个学生，职高就会给班主任500块钱。已经有别的班主任挣了几千了。于是我决定不去了，才不给班主任挣钱的机会。也幸好这一时的意气救了我。

后来也没有特别大的感觉，就开始安分下来备考中考了。正好赶上县里的一中分数线降低，于是考到了一中。就好像是突然间度过了青春叛逆期。到了高中之后也没有太多的想法，按部就班的学习，考试。整个人安静了下来。后来考上了一本。

目前还是大学生的我回过头看过去，幸好把读书坚持了下来。其实读书本身就是一个成长的过程。

我觉得，初中正是很多孩子的叛逆期，这个时候交的朋友对自身的影响很大。那个时候我有一点孤僻，没有认识到什么不好的朋友，也就没人撩起当时年轻躁动的心，所以叛逆期过后就自然而然地走向正轨。但是，作为家长，不要强硬干涉孩子的交友，因为青春期个人意识非常强烈。可以给孩子引荐一些自己认识的人品好的或者是成绩好的孩子，装作不经意的给他们相处空间。不能强硬干涉孩子教什么样的朋友，但是可以告诉他多交一些不同类型的朋友。

对于初中毕业就不想上学的孩子，可以平等的与他交流，（平等的，互相尊重的交流非常重要！！！）询问他的意愿，初中毕业之后准备做什么事情，对于每一件事情可能引起的结果让他有一定的认知。最好是带着孩子趁着暑假进行实践。让他认识到现实，做好选择。如果孩子决定不了，建议还是继续读书，好歹给自己留一条后路。也可以问问他对自己未来的畅想，对于以后想要过什么样的生活，然后帮助他参谋怎么样才能达成梦想。

多半是叛逆期在发作，耐心的陪他度过这个时期，很多事情就会慢慢走上正轨。

在十四五六岁的年纪，不管做什么以后可能都会有遗憾，但是读书不会，等你长大，会感谢那个坚持读书的自己的。

请告诉你的孩子，未来很美，未来可期。不要放弃努力好吗？