小学一个班五十多名学生，在上课时有学生下位往外跑，老师该怎样处理？（培养一年级小朋友的行为习惯和纪律意识至关重要）

培养一年级小朋友的行为习惯和纪律意识至关重要

出现这样的情况也应该是一年级小朋友居多。

这时候孩子还没有养成良好的遵守纪律的意识和习惯。我建议这位老师，先不要忙着教授知识，而事先教习孩子们的行为习惯和班纪校规。比如上课的时候，要注意听讲，不能说话。比如下课的时候要去厕所。还有入厕的时候，怎样冲厕所？怎样洗手？太多太多的事情，需要老师一一指导，然后老师还得耐着性子纠正错误，不厌其烦的回答孩子们的提问。我觉得从意识转变成行为，再内化到习惯，最起码有一个月的时间。

举个例子来讲。每位教过一年级的老师，可能都遇到过孩子在课堂上尿裤子的事情。那么问题出在哪里呢？一是孩子的自我管理不强，下了课只顾玩耍，上了课才想起去厕所，但孩子又太小，不敢跟老师说，所以就导致了尿裤子的情形。所以我的办法是：首先告诉孩子，上课的时候应该安静的坐在位子上，听老师讲课，不能随便说话，不能下位。下了课一定要去厕所。上课的时候是不能随便去厕所的。但是上课的时候憋急了，一定要告诉老师，老师允许你去。

对于幼小的孩子来说，一定要先告诉他们怎么做，然后再内化成习惯，才会避免以后的状况频发。

小学班级中的学生个性分析与教育方法

我读小学时，班里学生也有五十几个。五十几个学生，每个学生都具有独立的个性，这是由家庭血缘基因决定的。如果按自学能力和学习成绩划分，要分出几类；按品德也能分出几类；按热爱老师和关心班级也能分出几类。老师面向黑板写字，有预习的；有小声说笑的；有玩的；也有两三个猫着腰，轻手轻脚下地(离位)溜达的。老师要叫真，也真不好管；老师别理他们讲下去，他们没趣自己就不言语了。老师讲课，谁认真听谁受益；你不听，觉得没意思，考试你自然不会；老师讲课谁也没偏向，提不提问不重要，最重要的是认真听、理解、消化、举一反三。