你觉得山东五莲班主任为了维持纪律用课本敲打学生是否应该归为“老师合理使用惩戒权”？

观点一

古时候有个孩子非常调皮，有一天爬到树上玩耍，看见一老头走过树下，站在树上撒尿直接尿到老头头上，老头把小孩叫下来，给了小孩一把糖，又过了几天，小孩故技重演，尿到一骑马武将头上，武将将小孩拉下树，二话不说直接用刀劈死。有了这次教训，以后五莲的老师应该向老头学习，学生迟到恭恭敬敬把学生请进教室，把学生扶到座位坐好才能开始讲课，学生上课讲话，给学生发个话筒让学生讲个够，学生上课睡觉，给学生搬张床，让学生睡好，尽心尽力，呕心沥血完成培养监狱劳教人才任务！

观点二

我家邻居有一位老教师，现在己过世了，我小时候听他讲过他打学生的故事，那是抗日时期，国民党有位将军叫何柱国，在河南沈丘驻防。沈丘有个书院，属半官方的，我邻居程老先生在书院任教，在他教的学生中有几个驻军的小孩，这些孩子仗父身份无恶不作，欺负同学，其中一个是何柱国副官的儿子犹为狂。程老先生忍无可忍用戒尺在他手上抽了二十下，打的肿了起来，其他先生都说老程闯大祸了。第二天，该学生家长军容整齐地到学校感谢老师，并正规地向程老师敬了个军礼。从此学校再无刺头。如今是怎么了？孩子有错时只能用说词教育？对不听你讲道理的就没办法了？如此宠爱的孩子必是社会败类。此所谓宠子未有不娇，娇孑未有不败。