当小学老师为什么要求高学历？（小学教师学历要求：教育部要求逐渐提高，各省有差异）

小学教师学历要求：教育部要求逐渐提高，各省有差异

关于小学教师学历要求，这是教育部上世纪八十年代末期就开始实施了，要求小学教师学历要大专以上学历方可进入，到本世纪初期学历要求又有所提高。那么各省有各省的要求，并不是一刀切，有些边远地区要求则是大专以上，而东中部包括东北地区则是大专以上学历占比多。

国家强盛，首先要教育强盛。教育主要是培养人才，而培养人才在教师，其实就是本科学历想教好学生，教师的知识还是不够用的，由此国家出台了继续教育培训机构，给在任教师进行专业知识培训，不断提高教育教学质量。

教师与学生是桶水与杯水的关系。深入浅出地把知识经验传给学生，使学生在最短的时间里获得更多优秀的知识。教师是学生打开知识宝库的钥匙；是学生实现理想目标的开拓者；是学生进步的阶梯；是学生成才的引路人；是国家从贫穷走向富强的基石。

教师是太阳底下最光辉的职业。这是教师职业性质所决定的，这需要教师有献身精神，无私奉献，甘为人梯；把爱传递下去，播种希望的种子，让这些幼苗沐浴阳光快乐地成长；将来成为建设国家的栋梁之才。

教师的天职就是默默无言地耕耘，为党、为国、为孩子夜以继日地、刻苦专研教材，研究教法，严格要求自己的同时也严格要求学生，用知识浇灌学生荒芜的心田；用人格魅力传播正能量；用爱心和耐心辅导学生；持之以恒，周而复始，他们像蜡烛一样照亮孩子，激发学生的求知欲和永不停歇的力量。

教师是人类灵魂的工程师。教师以身作则，忠诚党的事业和教育方针，既教书又育人，学生的点滴进步，教师都欣喜若狂。教会学生获得知识的门径，教育学生做人，塑造学生世界观、人生观、价值观念；培养学生想为他人所想，忧为他人所忧。

人类只有教师才能塑造人，雕琢人，而这一切都需要内功深厚的知识、情感、品德、情操，所以要求教师高学历是必然条件。

仅此，向战斗在教育战线上所有老师致以敬意！

小学教师学历要求的重要性及原因

关于小学教师为什么要求高学历，我有三点理由：

长期以来我们认为教小学不需要太高的学历，认为小学的知识都是小儿科，太简单了，殊不知当教师背后的教育学心理学，知识基础要求非常深厚。

一个有知识，有能力，有素养的老师和一个一般的有知识的人之间是存在着较大差异的，这种教育工作的专业性体现的重要外显指标就是学历。

当然我们不能够唯学历论，有一些中师毕业的有经验的老教师，他们没有大学本科，研究生甚至是博士生学历，但他们对学生心理和教育规律的掌握程度也是相当高的，这部分人他们虽然学历不高，但是智商也很高，加上后期的终身学习的指引，越来越走向优秀。

当前社会发展对知识的诉求非常强烈，作为一般的职场人至少毕业都是本科生。那么作为教育工作者，当然也就水涨船高，一般来说本科学历研究生学历甚至是博士生学历其实都会成为从事小学教育的一个敲门砖。就当前来说，在小学从事教育工作，至少的门槛是大学本科学历。

想想也是这样，很多家长都已经是硕士研究生，博士研究生了，小学老师如果还是中师生或者大专生，教育的权威性也很难树立，针对社会发展需求，小学教师的学历应该不断提升。

在一些学校尤其是民办学校的招生宣传中，会打出学历牌，比如说本校有百分之多少的研究生学历，有多少比例的博士生，这也是作为扯眼球的一个重要的硬指标。

所以现在的学校管理者越来越重视教育工作者的学历了，当然我们也不能够唯学历论。有时候还重点看这个老师是不是爱学生，有没有专业素养，是不是具备终身学习的理念。

总之，现在对小学教师的学历要求越来越高，这是不争的事实，那么作为学校管理者要在重视学历的同时重视教师能力的提升。

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