初中需不需要学习奥数？（初中学奥数需要注意的事项及学习建议）

初中学奥数需要注意的事项及学习建议

方向不对努力白费。而且方向错了的话，越是努力可能距离目标反而更加遥远……

初中可以学奥数，这点跟其他学段没有任何区别。

但是我认为在决定学不学的时候应该去分析一下做这件事情的“性价比”是否合适。

比如孩子学有余力，而且其他科目也没有明显的“瘸腿”情况，且孩子本身在阅读等一些需要长期积累的事情上也做的不错，最重要的是孩子数学课内成绩不错，且对数学情有独钟，有很强的的兴趣，那么这种情况下我是非常赞成学生学点更深一些的知识的。

但是孩子不是这样，或者存在明显的偏科、或者在一些需要长期积累的（比如国学、阅读）地方存在不足，或者课内数学学的还有不足，那么这种情况下去“没有困难那创造困难”的去学奥数，显然是不明智的选择。

我这里有一个小小的学习奥数的建议：

先不用报班，因为你去报班的时候前面的几节课通常都不会太难的，尤其是第一二节课，往往是侧重计算的（这也是没办法，因为课内的进度基本上也是如此）可以网上找点资源先试试，看看是否能学的明白，如果能，那就学学，如果不能但是还有兴趣那就再坚持一下试试看，如果还是不行，那就放弃吧！

还有一个办法就是买本书做做看。

《市北初级中学资优生培养教材》，这书不错，不过是按照“五四制”来的，比如这里面的六年级这册，实际上前面是“六三制”的六年级部分内容，而后面则是七年级的。

这书可以用来进行课内提优。

《数学探究应用新思维》同上适合“六三制”课内提优准备的。我家孩子目前正在做的就是以上两套书（因为我们是超前学的且是六三制，所以我们主做新思维，资优生作为补充）。

如果觉得上面这两套书难度不够大，还想增加一下难度的话有下面几本书推荐：

《多功能题典》，可以说是转为竞赛而生的。

《奥数教程》，小学学过奥数的都应该知道这套书的。

如果觉得上面那两本还不够难，《数学奥林匹克小丛书初中卷》可以挑战一下试试看。江湖中称之为“小蓝本”，另有高中卷，属于给超级学有余力的孩子准备的，换句话说就是竞赛能力很强的孩子。

所以可以给孩子买本或者借本奥数书让他学学看，孩子能不能学得了一试便知。

“数学差”这个事儿直接这么说是不太容易确定到底怎么个差法的。

如果孩子是基础题丢分严重，但是难题、答题都能保证做的对，那么理论这种情况也是可以学奥数的。

如果这个“差”指的是全方位的差，那么我认为就没必要去学奥数了。

这是因为：奥数是先要有一定基础的“数学能力”，然后再去提高这些能力。

而显然如果是成绩真的很差的话，孩子肯定是不具备这个基础的数学能力。

那么这就回到我文首说的那句话了——努力方向错了。

我们要去解决的问题是提高数学能力，那么首先要做的其实是应该先去分析孩子的数学能力为什么不足？然后根据这些分析出来的因素再去选择合适的解决办法，至于奥数这个东西，则是一个“水到渠成”、“随缘”的事情了。

我就不大篇幅的去讲了，只捡几个比较重要的点阐述一下。

一、找出成绩差的原因。

孩子某个科目成绩差的原因其实是很复杂的，很难说一定是什么原因导致的，比较常见的几种情况是：

1、习惯不好，不懂的问题一直积攒，积攒到一定程度之后彻底崩盘；

2、知其然不知其所以然，只听不做或者做的太少，所以总是看着“眼熟”，但是一做就不会了；

3、不预习也就算了，还不复习！所以过去会的后面又不会了……

4、不喜欢老师，导致也不喜欢这么学科；

二、针对不同的原因提出改进的办法。

1、如果是因为老师的问题，这事儿跟孩子直接说清楚了，你就算考0分也是你自己来承受这个结果，根本影响不了老师，拿自己去惩罚别人是愚蠢的……

2、先从态度上确保孩子愿意去提高数学成绩，也相信能够提高。

3、可以考虑是否需要借助外力，比如说补习班、补课老师等等。

4、补习基础是必须要做的事情，过去的不足不会因为你只努力学习后面的就自然而然的补回来了，欠的债一定要还！

如上所说，最快的办法是给孩子找个一对一的老师，理论这是最快而且最为有效的办法。如果还自认为自己能够解决，那么就把课本、过去的试卷以及教辅都找出来，先看课本，彻底看明白之后再去看过去做过的题目，尤其是过去做错的、不会做的务必保证都搞懂，不懂怎么办？再回去看书！完事儿找点试卷测试。

理论讲，只要孩子目前不是初三了，那么这个暑假是绝对可以把欠债基本上都补回来的！

5、假期最后一定要留出点时间来预习下学习的课程。

三、学习的过程一定要注重理解和总结

所谓的“理解”判定标准很简单，那就是所有不会的题目，自己只要能够做到最终给别人把这道题将会了，那就真的是彻底地理解了。

而所谓的总结是要尽可能的去把知识点梳理一下，整本书的可以借助网络资源来做，如果觉得太费时间，那就尽量先去把错题、难题、经典例题整理出来。

只要去学就一定会遇到各种“困难”，所有的“困难”对我们来说它的最大价值就是让我们的进步再上一个台阶！因为解决掉它们使我们可以往前迈出坚实的一步！

家长要理解数学成绩与奥数的关系，不推荐通过学习奥数来提高数学成绩

数学成绩好对于学习奥数来说，才有一定的帮助，数学成绩好说明他的数学思维比较不错，在理解能力和逻辑推理能力等各种说能力方面有一定的优势，在这样的情况下学习奥数，才不会觉得很难，毕竟奥数需要学生具有较强的逻辑思维能力，但是，家长想通过学习奥数来提高学生的数学成绩，这明显是颠倒了它们之间的关系，数学成绩差，说明孩子的基础薄弱，在这种情况下去学习奥数，只能会让孩子更加苦恼，本来基础还没有打好，就去接触难度更大的题型，这就好比孩子还不会爬，就想让他去跑，效果肯定是非常差的。

第一，数学成绩差，主要就是基础没有打牢。初中数学相比小学来说难度虽然有很大的变化，但是如果通过自己努力的去学习，注重教材的基础知识，将课本上的知识点掌握牢固的话，数学成绩也能够很快的提升上去，给出的建议就是把课本知识学好，尤其是要，把课本上的例题钻研透，把课本后面的练习题做好，通过例题和练习题去反思一下所考察的知识点，然后将知识点熟记在自己的大脑里！只有基础打牢了才能够去练习一些难度较大的拔高题。

第二，数学成绩差说明学生的学习思维还没有进行转化

有很多刚刚升入初中的学生，他们在小学的时候学习非常好，但是，升入初中以后，每次考试成绩都不太理想，原因就是他们还没有适应初中数学的思维模式，还在固守在小学阶段的那种学习思维模式，以为通过强行记忆背诵模板就能够把学习成绩搞上去。初中数学锻炼的孩子更多的是一种思维能力，它不再是简单的加减乘除运算，更多的是通过一道例题，来考察学生多角度的思考能力，这需要学生在平时的学习当中，要慢慢的去培养自己的这种能力，多思考，多研究，自己去归纳总结同样类型题型的规律，长期的坚持下去的话，这种能力也就会得到了培养，数学成绩也会慢慢的提高。

第三，学生的一些学习习惯也会影响孩子的数学成绩

平时是否在课上能够认真听讲，可下是否能够按时按量的完成老师交的数学作业，平时的做题习惯也会影响孩子的学习效率，比如比较懒，不愿意去动笔，很多时候就想通过看题就把答案看出来，做题的时候粗心马虎不在状态等等等等，这些不好的学习习惯都会直接影响孩子的数学成绩，要想提高成绩，这就需要孩子平时养成良好的学习习惯，注重习惯的培养，有时候会比上辅导班更有效果！

通过对中考试卷的分析就可以知道，中考内容的80%都是对初中数学基础知识点的考察，将初中数学基础知识点掌握牢固的话中考的时候也能够取得一个不错的成绩，而奥数类的题型，相对来说比较难，而且比较偏，对中考其实没有太大的帮助。脚踏实地的把初中数学的基础知识掌握牢固才是最重要的！

所以说，我不建议家长让孩子去学习奥数。理清他们之间的关系，注重基础知识点的掌握，培养良好的学习习惯，这才是作为一名数学成绩很差的学生应该去做的事情！