我想知道，一个教师不敢管，家长不舍得管的孩子，他的未来靠谁管？（溺爱无益，学校难管，多数孩子难成人）

溺爱无益，学校难管，多数孩子难成人

1.家长对孩子是娇生惯养。俗话说：“一个馒头也得蒸熟吃”，意思是说，即使你只有一个孩子，对孩子也要严格管理，严格教育，才能把孩子培养成人，培养成才。可是有的家长不知道怎样管理、教育孩子，一味地溺爱呵护，含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。不能让孩子受一点委屈，更不能让孩子吃一点亏。如果孩子和别的小朋友玩耍，哪怕是受了一点点气，那也不得了，必须找家长论理，必须要小朋友给他孩子道歉，方能了事。如果是孩子被别的小朋友打了，那更不得了，一定要让小朋友家长打自己的孩子一顿，才能罢休。恨不得自己窜上去，扇别人几耳光，方才解气。

2.老师不敢管理。这样的孩子，在家里就是一个小公主，一个小皇帝，从没有吃过亏，受过气，在学校里也不家能受到半点委屈。如果孩子和别的同学闹矛盾，家长一定要找学校，找老师，去批评别的同学，还自己的孩子一个公道。如果老师说是这个孩子不对，家长一定和老师闹个天翻地覆，告到校长那里，甚至告到教育局，抱怨老师处理问题偏向别的同学。非要校长处理老师，事情才能平息。你说，老师还敢管他家的孩子吗？老师躲还来不及呢，哪里还有心情去管理这样的孩子？

3.交给社会管理。像这样的孩子，家长舍不得管，老师又不敢管。他（她）在学校里，就是一个小霸王，学习不学习，随他心意。更多的就是玩耍。下课玩，上课玩，老师又不敢批评他，他在学校里是为所欲为，无法无天，想打谁就打谁，想骂谁就骂谁，谁也不敢拿他怎么样，就连校长也要让他三分，别人还能拿他怎么样。这样的孩子，学校拿他没办法，是不是就没有人敢管了呢？答案是否定的。这样的孩子只能交给社会管。孩子在学校里不务正业，变成了小混混，和社会的败类混在一起，在社会上无恶不作，久而久之，就走上了违法犯罪的道路，走进了监狱。

教师不敢管、家长不舍得管的孩子的未来谁来管？

这个问题并不复杂，也不难回答。他的未来到底谁来管，答案无非两个：一个是他自己管，另一个是国家、政府来管。

他自己管自己的未来，毫无疑问还应该算是比较好的结果了。因为，不管他的人生是好是坏，至少主动权还在他自己的手里，他的命运还是由自己来掌控。这种情况，存在两种可能性的情形：

一种情形，或许是，突然有一天，这孩子醍醐灌顶，彻底醒悟，终于明白，家长不舍得管，那其实是对自己的纵容，有百害而无一利；而老师都已经不敢管，说明自己的问题已经非常严重，可能严重到难以救药甚至是病入膏肓的地步了。

那谁还能帮自己、救自己？没有人？！没有任何人能帮自己、救自己。能帮自己、救自己的，唯有自己。于是，悬崖勒马，浪子回头，改过自新，发奋图强，由此从一个浪孩子转变成为一个好孩子。

这是最理想的结果，是让家长、老师，当然也包括孩子本人，最能宽心的结果。这样的结果当然好，但实事求是地说，出现这种情况的可能性很小。

另一种情形，则可能是，这孩子依然如故，继续在学校、在社会上浪着、瞎混着，继续让老师、让家长操心着，学业一无是处，事业一事无成。未来长大了，再由不着老师管，而家长呢，看着自家那不争气的大孩子，脑袋大、心里急、胸口疼，再也不是当初舍不得管的心态，而是很想管，可是呢，却怎么都已经没法再管。

那结果是什么？结果就是孩子自己管自己。大家可能会问，孩子都这样了，他还能管得住自己吗？实话说，都这时候了，我还真不知道该怎么回答了这问题了。毫不客气地讲，只能是看孩子自己的造化了。

孩子的未来，除了孩子自己管以外，还有可能由国家、政府来管。国家、政府怎么管呢？很简单——牢教所、监狱。坐牢房、吃牢饭、过牢狱日子，再不用老师操心。

这个结果，无论是对家长还是对孩子个人，都是个比较悲催的结果，可就不再象是自己管自己那么好的了。作为家长，这时候可能内心很难受，甚至可能会后悔不迭。但是，正如俗话说的，种瓜得瓜，种豆得豆，自己是那样的家长，就只能“种出”这样的孩子。

真走到这一步，家长也好，孩子本人也罢，不想接受、不愿接受，也不得不接受。

这，就是一个教师不敢管、家长不舍得管的孩子，可能的未来。

对这类孩子，真心希望他们的未来，不要走到要由国家、政府来管的地步，真心希望他们能及时醒悟，及时改变，凤凰涅槃，不再让老师操心，不再让父母亲担心。