孩子补课和不补课的差别有多大？

我国的在教育家孔子有云：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”意思是说，如果孩子不到经过冥思苦想，仍想不明白的程度，就不要去启发他；不到经过思考并有所体会，但想说又说不出来的程度就不要去开导他；如果学生不能举一返三，就不要再引导下去了，因为人根本没有认真思考问题。此句虽寥寥数语，却告诉我们怎么教学生才是有效的。

同样，孩子补课和不补课有什么区别，也是一样的道理，补课有没有效果，完全看孩子的学习态度，学习态度不同补课的效果也就不同，下面小徐老师就分析一二：

很多学生和家长面对学习成绩像极了“皇上不急，太监急”，孩子拿自己的学习成绩根本不当回事，而家长急的不行，死乞白赖的将孩子送进补习班，求着孩子好好学习，然而有些厌学的孩子则想：“周末本是我休息的时间，非让我来补习功课，拨夺我的休息时间，我才不学呢！”在这种心态的孩子，即使进了补习班，孩子也不会用心去思考学习，结果是学习效果并不好。

有心的家长，可以给孩子找一个有监控的地方补课，只要在监控里看一眼孩子补课时的状态就全明白了。

我一个学生，初二暑假期间来找我，说到自己的学习成绩，痛哭失声，急切地表达自己想考高中，想考大学的愿意，担心自己此时的学习成绩考不上本地最好的高中，之后孩子的家长见孩子是真爱学习，真想为了理想而拼搏，于是就为孩子找了薄弱学科的补课老师，结果这孩子的学习思路被拓展开来，再加上孩子勤奋积极，终于实现了她的名校梦。

所以，补课和不补课有没有区别，补课有没有效果，还要看孩子的学习态度，再好的老师也教不会一个不爱学习的学生。

有些科目补课不补课确实有区别，比如英语，补课的与不补课的确实有差别。因为英语学习一方面靠的是增加词汇量和语感能力，另一方面靠的是熟练程度，而这些都需要一定的时间才能实现，而且学英语又枯燥乏味，上补习班有专业老师的监督和鼓励，往往要比不上补习班要好一些。

但是对于数、理、化这样的科目，如果学生知道自己哪里有漏洞，并急于补齐这一知识漏洞，那么补课可以迅速打通知识盲目，提高学生的自信心，而不补课则因部分知识漏洞而断层，造成学习困难，从而影响以后的学习。

从这一点上来看，补课和不补课的区别，还体现在学科上，越明确自己在补什么，效果就越明显。

补课的效果如何，还要看老师的水平，要看学生是否适应该老师的教学方法。学生的补课效果好，首先取决于老师的知识水平，是否对所补学科的知识了如指掌，对考点融汇贯通，能系统地给学生讲解知识，如果不能做到这一点，只能就题论题，无法系统的联系前后知识点，更不能延伸到考点、易错点等，那么补课不过是找个人陪孩子做题罢了，无法实现打通思路，提高学习成绩的效果，因此，找一个不合格的补课老师，跟不补课的区别并不大。

综上所述，谁也不敢说补课就一定比不补课好，补课就一定有效果，这还要看孩子的学习态度、补课老师的水平和学生是否知道自己该补什么，能不能有的放矢的补课等。同样，有些学习态度端正，懂得奋发图强，学习刻苦，上课认真的孩子虽然不补课，但学习成绩依然很好也不少，所以补课与不补课的区别不能一概而论。

观点二

2018年9月10日，在教师节和他54岁生日这天，他在公开信中宣布：一年后的阿里巴巴20周年之际，即2019年9月10日，他将不再担任集团董事局主席。

这次，不再当CEO的马云，要回去当老师了。果然是一个被创业、互联网、企业家耽误的梦想家、教育家。

他曾是一名有性格的英语老师，如今已是叱咤风云的商业大佬，而这次，他回归初心，纵身投入教育事业，有些人就好奇马云会不会也像俞敏洪一样开一个补习学校专门补英语，那么不管是马云办的学校还是普通老师的一对一补课，只要是是补课道理都是相同的。

很多家长都想知道孩子补课和不补课的区别有哪些，差别大不大？补课到底有没有效果呢，我作为一名物理老师有以下看法供大家参考：

首先，众所周知，不管你反对还是不反对，现在补课已经成为一种很普遍的现象了，说夸张一点几乎是全民补课！

我们现在的大多数家长之前上学时是没有补过课的，所以就会对补课产生怀疑，就会觉得之前自己并没有补课也可以学的很好啊，怎么现在的学生不补课就不行了呢？

这个疑惑我先给大家解释一下：

之前我们那个年代课本编写的是比较全面的，详细的。基本上是学什么就考什么，考试的内容大部分都可以在课本上找到。

而且之前大家都不补课，也几乎没什么辅导资料，所以所有的学生学习的起跑线是一样的，学习资源是公平的，大家也几乎都没有补课的意识。而现在的孩子为什么需要补课呢？

原因有以下几点：

1.现在的教材编写的过于简单，一点都不详细，不全面，很不适合学生自学。课本上好多知识找不到，自学根本学不懂，好多我们之前课本上的知识和规律现在都编写成了探究的内容，课本上没有的，需要老师讲解才能明白。

2.现在大多数学生和家长都已经习惯了补课，你不补课班里别的同学在补课，就像站队时本来大家都站成一排，一样齐，突然别人都悄悄地向前迈了一步，而你还站着不动，无形中就相当于你向后退了一步，如果你还不补课你肯定就已经输在起跑线上了，怎么能跑的过别人？而且由于咱们国家实行的都是班级授课制，一个班级几乎都有五六十个学生，上课时老师讲课一般都重视大多数人的反应，别人听懂了你没有听懂，老师也就不会再讲了，所以如果你没有在课堂上主动提问的习惯，课后还不积极主动补课的话，你就赶不上班里其他同学了，跟不上学校老师课堂教学的节奏了，长此以往，学习成绩自然就落后了。

3.我们过去的考试考知识，学什么就考什么，不补课完全可以，只要学生自己把课本反复阅读理解，反复自学，把课本弄清楚或者背下就可以考个好成绩，而现在的考试实行的是教考分离的制度。平时在课堂上学的是知识，考试考的却不再是知识本身，而是知识迁移能力和创新能力，再加上现在的考试题目灵活多样，题型千变万化，题目难度不断加大，所以即使学生能把课本全部背下来也不能保证考个好成绩。