法国，德国的学生是不是从小要学英语呢？（德国人学习外语的系统和重要性）

我在加拿大魁北克生活了很多年，作为加拿大最大的省，这里绝大部分人的母语是法语，官方语言为英法双语。这里大约三分之一的人基本不会英语，剩下会英语的人水平很多都不如我的英语，真正英法双语达到精通的估计在百分之二十吧！这里当然不是英语没用，肯定比英语在中国有用得多，但是绝大多数用得着英语的地方，由这这百分之二十精通英语的人就搞定了！人家也不是不学英语，小学四年级开设英语课，但是只学习不考试，在魁北克唯一的升学考试中，只考法语、数学和逻辑。英语作为官方语言之一，为的是学以致用，学到什么程度你自己根据需要自己决定，通过学校的基本考试就行，不是用来选拔考试的工具！如果你将来要上英语大学，那可以，你高中毕业后大学之前，有两年的预科，你就应该好好强化英语！那个时候你再说英语没用就不对了！另外，不要把这20%的会英语的人和金字塔顶端的20%的精英划等号。这些人里很多是英语老师、政府窗口人员、服务行业窗口人员，在剩下的80%英语不怎么好的人里，有的是比这20%的人牛逼得多的人！蒙特利尔大学的大牛教授出去开学术会议，发言就讲法语，你能不能听懂他不管，主办方和听众自己想办法！

我并不反对在中小学开设英语课程，但是作为和语文数学一样的比重纳入高考，重视英语的程度甚至超过了汉语，岂止是荒唐，简直是荒唐！选修或者必修免考，如果涉及外语、国际贸易等涉外专业，可以要求加试英语，这就算对一门外语的足够重视了！其余人上了大学根据学科要求和职业规划，有针对性的强化外语学习，也许学英语，也许还学法语日语呢！我一个中文系体育系的，什么外语都不学了又能怎么样呢？

总有人喜欢抬杠说，你要想成为顶尖人才，不会英语怎么可能？这是一个谬论！社会永远是金字塔结构，全国人民都会英语，一样有三六九等，美国的乞丐流浪汉都说一口流利的英语，魁北克大城市的流浪汉可能都是英法双语！有机会成为顶尖人才的人，如果用得着英语，他自然有能力去搞定它，那是水到渠成的事情！屠呦呦一个三无科学家，一样拿到了中国唯一的自然科学领域诺奖！

真正在国外长期生活的华人,不会觉得英语是个什么了不起的东西，你再好还能比老外好吗？你去找工作能跟老外炫耀你的英语有多牛逼吗？就是个工具，每个人都在用的工具，根本谈不上是个技能！真正决定在海外发展的得好不好的，是你的核心竞争力，语言这个东西，水到渠成的事儿！如果你在中国工作生活和发展，怎么可能用英语来衡量一个人的价值呢？

英语就是一种工具，而且是一种很好的工具，你说有没有用呢？用的人有用，不用的人就没用！它本身并不算一个技能！这就像一把工艺精良的剃刀，对一个手艺出众的美发师来说他就非常有用，你如果一辈子就想当个大厨，你用这把剃刀来切菜的可能微乎其微，这把剃刀再精良高贵，也没有你的玄铁菜刀好使！

真正会英语的人不会把英语当做技能，因为会英语而且用英语的人，他所处的环境每个人都会英语，这个根本不算本事！就像你到香港跟人炫耀你的粤语一样！而对于不会英语的人，那就说明他没有用英语的必须！英语对他来说更不是什么技能，对他来说英语就是大厨的剃刀，除了偶尔拿出来跟朋友炫耀一下我花高价收藏了一把顶级剃刀之外，别无他用！只有一种人，会把英语当做技能和本事，那就是在一群中国人圈子里混的英语从业人员，比如英语培训机构人员、翻译人员！还有在中国工作的外企小白领，觉得会英语很拽的样子，其实在公司全是中国人，一年说不了一个星期的英语，无非可能用着英文办公软件系统，一个用熟练了闭着眼睛都知道哪一项什么意思的流程软件，跟一个初中毕业的小孩儿，英语不及格但是不耽误他打各国版本的电游一样！

毫不客气的讲，中国这么多年培养的大批英语人才，绝大多数就是继续在中国教别的中国人学英语，如此反复，真正把英语用于实践领域的人占的比例非常小！

我见过很多海归，出国留学很多年，回国找不到合适的工作就去培训机构当英语老师，无论什么专业，都去当英语老师！为什么找不到合适的工作，因为除了英语可能比较好外，专业核心竞争力不足！这样的人在国外根本找不到工作，所以回国混，当今中国早过了迷信海龟的年代，回国一样不好混，所以教中国人学英语是个不错的选择！如果你身边有海归回来工作，你别听他吹他有多牛逼，凡是年薪低于30万人民币的，基本都是在国外找不到工作被迫回国的！当然，极个别人可能因为家庭等因素回国也有可能，极少！我有一个跟我同年到加拿大的朋友，在加拿大做云计算方面的工作，前年阿里给他100万人民币年薪挖他去杭州工作，犹豫了很久才回去了！

总有英语教育的卫道士，拿英语的实用性和数理化进行对比，他们的观点是英语学了没用就不学的话，那数理化学了没用怎么要学？这是一个看似有道理实则很荒谬的观点！

数理化史地生学了没用这个结论荒唐至极，不当物理学家就叫物理学了没用？你告诉孩子电门摸不得，摸了会死人，孩子问你为啥手电筒摸了不死人，你至少得知道电压这个概念吧；当你教孩子读书，念到“唐宗宋祖，秦皇汉武”，孩子问你这几个是什么人，你至少得知道这是几个中国历史上比较牛逼的皇帝吧；孩子问你冬天为什么冷，夏天为什么热，你至少得知道地球是在绕着太阳转这事儿吧；如果孩子问你，我长大了能娶舅舅家的小妹妹吗，你至少得知道这个事儿不但事关伦理，主要还是因为跟近亲结婚产生的遗传学问题吧！等等等等，数不胜数！而孩子看到电视里的贾斯丁比伯唱歌，问你唱的是个啥，你说他唱的外国歌，老子也听不懂，你喜欢听就好好学英语吧，这个不算太丢人吧！

英语和数理化，包括和历史政治地理相比，是一个人层次上的学科吗？数理化历史政治地理都是基础学科，认识万事万物的基础。英语只是一门儿外语，千千万万门儿人类语言中的一门！自然科学和社会科学是人类文明的核心内容和标志产物，语言只是认识这些文明的工具。你掌握了任何一门主流语言都可以认知这些文明，他们完全不在一个层次上。你不学数理化生物地理历史政治等基础学科，你就等于文盲，你会再多门语言都是文盲，在我生活的地方，有的是英法双语流利的乞丐！

自然科学就像一台电脑的硬件，社会科学就像一台电脑的软件，你会的那门儿外语就是操作界面的一种语言，最后决定这台电脑价值的是硬件和软件，操作界面我选一种我看得懂的语言就行。

所有把英语和数理化历史政治等基础学科相提并论的人，都是严重缺乏基本常识的表现，根本没有系统知识结构认识，缺乏基本的逻辑思维！

有人会说英语是国际使用最广泛的语言。所以要学！对，没错，英语是国际使用最广泛的语言之一，但这跟这中国人民有什么关系呢？绝大多数中国人跟国际交流有什么关系呢！你是国际语言，但我们大多不是国际人，能成为国际人的英语自然会学好，而且他们绝不是靠英语成为的国际人，靠的是身上的本事！你如果像屠呦呦一样发明一种新药，彻底治愈了某种世界重大疾病，哪怕你用重庆话演讲，来自世界各地的顶级学者也会蜂拥而至，走到哪里都把你奉为上宾！而且这个国际化和高考考英语有什么关系？中国和德国、日本、法国、俄罗斯等主要高技术国家的国际交流合作少吗？高考不考德语、日语、法语、俄语，就没有这方面人才了？

如果说在建国初期，或者说是改革开放初期，由于长期闭关锁国，造成外语人才极其匮乏，作为选材需要，强化普及全民外语水平是有必要的！在当今这个高度开放的市场经济环境下，还来强制本国国民学一门特定外语，真的很可笑！人都是趋利的，在这种开放和信息对称的环境下，作为一个工具，如果英语有用，自然会有很多人想办法去钻营，你不让他学他才跟你急眼！而提高本国人民的科学素养和人文素养，才是基础教育大计的根本！

可以这么说，教育是一个计划经济和市场经济集合的产物。基础教育属于计划经济，工具性、功能性学科的教育属于市场经济。基础教育不以功利和短期有用性为目的，事关全民整体科学素质和人文素质，国家需要强制的统一的实施；而一些工具性的学科教育，比如外语、计算机等，国家应该有限的投入和干预，主要交给市场去决定！

此外，外语承载不了所谓的文化，大多数所谓英语很好的人，根本谈不上对英语文化的理解，只有你的母语才能给你带来文化的升华！外语仅仅是在不懂外语的人面前显得有文化！我身边有很多在加拿大人公司工作的中国人，英语很好，流利得像母语一样，身边都是加拿大本土的同事，人家过圣诞、感恩节开个趴，互相之间开个玩笑，英语再好的中国人，只要不是在这里长大的，你不可能听懂人家说的是个什么梗！

一门儿外语而已，对大多数中国人而言，真的没那么重要。相反，因为不重视对汉语的学习和修养，越来越多的年轻人写不出一篇像样的文章，写个商用函件、行政公文错误百出、格式混乱，在单位写个报告全靠网上东拼西凑，在学校写个论文也是抄袭成风，提笔忘字，写个汉字鬼画桃符，签个名都拿不出手，热衷于网络语言，私下发牢骚侃侃而谈，走到台面上演讲词不达意，支离破碎，毫无逻辑，严重制约了很多人的发展！如果你能写得一手好字，有很强的阅读理解能力，有很得体大方的自我表达能力，能够及时准确领会领导、同事和客户的意图，能够简洁、准确、得体向他们传递你的想法，写得一手漂亮文章，有条有理，言之有物，观点新颖，逻辑清晰，你在中国大多数单位一定比你会英语要获得更多的机会！

一个中国人，在自己的国家，因为一门儿外语学不好，就被当作没有文化的人，被剥夺上大学的机会；一个中国人，甚至是一个用自己母语写作的作家，因为不会一门儿外语，就被权贵骂做沙雕，而且簇拥着甚众，这是一个多么荒唐的社会！

我肯定不是属于那种民族主义的愤青，但是，我觉得中国作为一个立志领导世界的大国，确实需要多一点儿民族的自尊。我在加拿大美国，见到老外肯定都说英语和法语，但是，只要我回到中国,见到老外我肯定首先跟他讲中文，确实需要再讲英语！这个不丢人，我到你的地盘儿我学你的语言，你到我的地盘儿你凭什么要我来迁就你？评论区有个人，说在中国的一个港口做生意，说他们英语都很好,说他们经常跟老外用英语吵架，很自豪的样子！我说，你学了十多年英语就是为了让老外骂你你能听得懂吗？到你的门口骂你你还以你听得懂感到自豪？你真有能耐，英语好，就应该到美国人的港口去做生意，在那里用英语骂他们！我在中国遇到不靠谱老外，绝对是国骂伺候，没几个人听不懂的！我在中国不止一次遇到这样的情况，一个老外在中国问路或者询问别的事情,总有觉得自己英语很牛逼的中国人，操着英语跟老外解释比划半天，最后老外说，你可以跟我讲普通话，我听得懂！

所以花千芳说强制全民学英语是一种自我矮化，虽然不全对，但是也不是没有道理！

德国人学习外语的系统和重要性

本来跟德国人交往比较密切，接待过四五千人，对于这方面还算比较了解。

在德国一进入小学，孩子就必须学法语，法语是必修课。学习的时间为期4年。

然后学完法语以后进入英语学习。英语的成绩非常的重要，英语的成绩可以影响到一个孩子是否能有资格上高中。

德国不像中国，大部分的人都能够去普通的中学，有一部分孩子英语成绩不好的，就必须去读技校或者职业学校。毕业之后就会成为工人之类的蓝领阶级。

在学习英语的同时，德国的学生还要选择一门选修的外语。并且有些学校还规定，当你选择某个外语以后，你必须到目的国家去做交换生一年。有一些学生选择了汉语，所以就有一些学生到中国的大陆，或者是中国台湾去做交换生。

在上海接待比较多，这样的交换生。很多上海的家庭会接纳德国的孩子，自己的孩子到德国对应的家庭中去生活一年。

作为交换生满一年以后，能够拿到足够的学分，那么选修课就算是完成了。

德国人不着急的结婚，所以他们的学习时间相对来说也比我们的长。

中国的小学是6年，然后再读三年的初中，再读三年的高中。

德国的小学是5年。然后读4年的初中，再读4年的高中。

大学学制也和我们不一样，我们中国的学子是学习美国的学制。分为本科，研究生和博士生。本科一般读4年。

但是德国以前是没有本科生这种说法的，读三年的大学，参加一次中间考试，考过了就能够继续读，然后就有机会拿到研究生学历。只不过最近10年为了适应国际上的招生问题，相对应的德国也设置了学士学位。但是是本科期间读三年，拿到学士学位。

在拿到学士学位的过程中仍然是要学外语的，有相对应的考试。

如果读的是某一门外语专业，德国人可不像中国人这么轻松，只要读这门语言就好了。汉学专业除了要学汉语，还要学习藏语，日语甚至韩语。通过学习多种语言，然后有一定研究成果之后，才有可能拿到博士学位。

以前我有一位德国朋友，他就是能够掌握汉语，汉语和日语。

中国人学外语的那种状态，在德国人面前那是不可思议的。没有背什么东西，考试也相对来说比较简单。整张卷子都是选择题。德国人的外语考试整张卷子都是要自己写的，根本就没有选择题，基本上以问答题和写作题为主，而且还有口试和面试。

普通德国人的高考英语难度，就超过了我们中国大陆的大学英语专业的毕业考试。

所以作为中国人，面对现行的英语教学，基本上没有什么可抱怨的，教的都太简单了，学不好还是要从自己的身上找原因。很多时候，最大的问题还是在于对外语的抵触心理。

在德国如果说不会英语，很多时候是找不到什么好工作的，大多数以体力活为主，虽然体力活的工资相对于中国来说也挺高，但是德国人是要交将近40%的个人所得税和保险费用的。所以如果只是普通的工作，到手的工资所剩无几。

而且德国的养老金不像中国的养老金这样，有一定的涨幅。一个月收入在4000欧元的德国人，进入养老的时候，可能只有900欧过生活。并且他们要干到60多岁，连女人都要。我有一个很好的德国的朋友，她就是大概55岁，她还要工作20年才有退休的机会，退休以后就要面对900欧一个月的生活。她唯一想做的就是在退休以后把自己的房子卖掉，然后搬入养老院。（标准退休年龄是63，但是退休了以后，法律规定大部分情况是不能在去工作了，所以，有机会的工种会延退。我朋友是职业领队，涉外允许延退，按时退休后只有650欧，她当然要继续多干10年。）

因此在德国这个国家，如果年轻的时候不好好赚钱，老的时候也过的不会很好。

所以英语是非常重要的。在德国如果想要进入政府部门成为公务员，或者成为医生，教师这种相对来说非常稳定，收入又高，退休金又高的工作，就必须要有足够高的学历，还有足够好的外语知识。

外语不够好的人，如果面对一份比较好的工作，他会到培训学校里面额外的去培训自己的外语能力。

我有一个很好的德国朋友，她原来不怎么会说英语，她为了能够成为国际导游，她就特地学了英语，她以前在高中的时候没有好好的读书，所以没有机会上大学，但是通过自己的努力也学会了英语，并且现在能够独立带团了。

所以不是只有我们中国人在学英语，德国人也是在学的。而且在德国不学英语的问题更严重，不学英语基本上就等于要做穷人。

很多人评论说欧洲人学外语就像我们学方言。

其实不是的，西语和意大利语很接近，很容易互学，这个我们国家学西语的，很多都可以做到三四个月把意大利语学到可以工作的水平。但是法语是单词和这两个接近，但是发音天差地别想互学不容易。德语，发音和单词几乎和这三个语言都不一样互学不了的。德语可以跨到丹麦语。如果德国人学荷兰语的感觉就像中国人学日文，跨起来不容易。学英语更是天差地别，根本就是完全不同的语言。

我很多朋友在评论中扯到印度上面。印度的工业非常的少，中国的工厂数量是印度的1000多倍。但是大部分的中国工厂都不具备独立的出口能力。相反印度的工厂，每一个工厂都有很强的外语实力和出口能力。所以在外汇储备上，印度可以那么少的工厂，做到中国的1/10的外汇储备。我觉得这个问题是需要中国人进行反思的。我们大多数的工厂老板为了寻求外贸资源，到处送烟送酒，还不如自己多花点时间学学英语，或者让自己的家人多学英语，为自己多开辟一些出路。

求大家别再说“德语和英语一样”咯，你们跟一个英语高考满分，德语专业八级的人这样说，合适吗？