你对商丹高新学校王姓老师的教育方式咋看？（陕西商丹辱骂学生的王老师：个人行为背离教育方式）

陕西商丹辱骂学生的王老师：个人行为背离教育方式

你好，我是细听花开。对题主的这个问题我谈谈我的看法：

教育方式是指在一定的教育思想指导下，教师在教育活动中进行的实现其教育思想的策略及方法。

这位老师对学生如此地辱骂，可并不是为了在这个学生身上实现自己的教育思想。他纯粹是出于个人利益的考虑，对一个学习不好的学生表现出来的极度厌恶和憎恨的情感。

所以，这不属于教育方式的问题，这是教育事故！！！教师一定要受到惩处。

商丹的这位老师之所以一直用非常恶劣的语言和方式辱骂女学生，主要原因就是：

（一）这是一所政府出资、民办性质的学校，实施义务教育不是他们的初衷。

商丹的这所学校是由商州区政府筹资3.22亿元，与西安高新一中联办的一所集中学、小学、幼儿园为一体的学校。

他们是想用好生源提升升学率，进而长久地保持高学费办学。挣钱是他们办学的目的！

2014年9月开学季，有网友在网上举报：商丹高新学校秋季八年级报名学费是6156元。这根本不是公办学校的收费标准。

（二）在这种学校任教的老师，他的收益和他的教学质量紧密相关。

所以，当这个王老师发现班上有一个学习一般甚至可能很一般的学生，他肯定大为恼火，因为这个女生就是拖老师收入后腿的人。

老师骂她：“下学期你不要来了，你要来了，我把你捏死在教室里”、“你贱不贱，你自己丢不丢人，你像个死人一样坐在教室里”等等。

从这些话语里，明显能看出来，老师的目的是将这名女生从自己的班上赶走，绝对不允许她成为自己班上整体成绩的短板。

因此，可以这么说：在私立学校升学率带来的极大利益诱惑面前，这位王姓老师选择了个人利益，从而丧尽了天良和应有的师德师风。

在《中华人民共和国教育法》里有这么一条——“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

我们的教育方向是对的，题主大可不必担心“教育应该朝什么方向走”。

虽然，我们能看到教育中还存在着各种各样的问题，但是，一切都在发展、一切都在改善。

《光明日报》2019年7月3日有一篇稿子《教育政策密集出台成研究新热点》，里面提到：

通过这些文件，我们要对教育的前景充满信心，不要一叶遮目！不要让一些教育中出现的不和谐的音符就影响了你对中国教育的误判。

综上所述，商丹这位老师有辱师德师风，是被利益蒙蔽双眼的代表。不要因为这些人和事就让大家对中国教育失去信心。

我是细听花开，关注教育、关注成长、关注孩子！

观点二

商丹高新学校的王某已经被吊销了教师资格证，这让我们都长出一口气，这个混在教师队伍中的败类终于被清除出去了！不然，我们还要称他为“王老师”，而他也实在不配这种称呼！

题主问的是怎样看待王某的教育方式，言下之意是承认他长期辱骂学习成绩差的学生是一种教育手段，对不起，这种默认我不认同！

这根本就不是教育手段，古今中外，翻遍教育典籍也不可能有这种公然的谩骂、侮辱和煽动全班孤立一个孩子的成功案例！这只能是错误至极的反面教材！

让我们大为吃惊的是，这个在确凿的证据(录音)面前仍然百般狡辩的人，居然好意思觍着脸说自己是有素质的人，打死也不承认自己辱骂过学生。而更可笑的是，他的头上居然顶着数顶优秀教师的光环！

政教处两位老师的言论也颠覆了人们的价值观！维护同事更要尊重事实，站对立场。毫无原则地为一个师德沦丧的人站台，只能说明他们的思想品质不过硬，满口假大空的话也实在令人难以卒听。所以，等待这二位的也是联合调查组的调查和相关处分。这不是简单的祸从口出，而是他们信奉的观念出了问题，应该要从中得到教训，放下趾高气扬的姿态了！

我们注意到商州区教体局和商丹高新学校的负责人都到被辱骂学生家登门致歉了，这种做法还是值得肯定的，至少，他们没有否认，没有推卸自己的责任。

从公开的报道得知，一是调查处理违纪违法的老师，一是积极安抚受辱骂的孩子，为其转学，方向正确。我们希望事情的进展能够第一时间向社会如实公开，只有这样，才能让网友们放下心来，安心等待事件的最终结果。不然，会在猜测、怀疑、误传中导致事态扩大化，造成不可控的态势。

学高为师，身正为范。一直都是我们当老师的人应该谨记于心的准则。一个人连起码的道德准则都弃之不顾，对一个13岁的孩子恶意恐吓、辱骂，他又将给其他孩子带来哪些深远的负面影响呢？孩子们都小，价值观尚未形成，受到如此荼毒，这颗恶的种子种下之后，哪天会忽然发芽，又怎么能预见呢？

所以，当务之急，除了上述两桩事，有关方面还要安排对全班学生的心理疏导，让善的种子生根发芽。同时，对全校教育教学情况进行深入摸排，对于唯成绩论，对于严重违反师德师风的人和事坚决说不！

行业系统都该引以为戒，共同努力，还教育天朗气清的环境，赢得更广泛的信任。