有人说女教师太多非常不利于孩子的性格培养和成长，会造成男生“女性化”问题，该怎么解决？（避免男生“女性化”的方法）

避免男生“女性化”的方法

说实话，说女教师太多非常不利于孩子的性格培养和成长，会造成男生“女性化”问题，这是一个非常混账的观点，就是耍流氓，就是在甩锅！为什么这么说呢？

至少不是主要原因。总的看来，男生“女性化”的原因主要有以下三个：

第一，孩子不是一出生就进学校的

孩子性格培养的第一阶段是什么时候呢？三岁以前。

俗话说：“三岁看大，七岁看老。”可以看出三岁之前的培养对孩子的重要性。

一般来说，孩子是三岁去上幼儿园，而三岁之前多是家长自己带。扪心自问一下，在孩子去上幼儿园之前，你们家孩子是爸爸带的多，还是妈妈带的多？若是隔代帮忙抚养的，是爷爷（外公）带的多，还是奶奶（外婆）带的多？

还有的家庭因为没人带孩子，还把孩子早早送进早教机构。而这些早教机构的员工，很多是女性——男的谁搞得定这么多两三岁的孩子啊。

说句不好听的话，在你家男孩子上学（幼儿园）接触女教师之前，很可能性格就已经偏向女性化了。

第二，家长的溺爱造成了男孩子“女性化”

我们都希望男孩子要“man”一点。可问题是，就算孩子自己愿意，你们家长舍得吗？

小时候孩子一哭，有多少家长是马上就抱起来哄的？造成了孩子“哭”可以解决一切问题的不正常心理的始作俑者就是家长！

当孩子摇摇晃晃走路，又有多少家长是紧张得马上扶住甚至抱起他的？更不用说孩子稍微爬一下高或者做出摸爬滚打等其他稍微man一点的行为了。

家长自己不能陪孩子干一些man一点的事情不说，还经常会把孩子自行作出的“男性化”行为早早扼杀，导致孩子只会做一些柔柔弱弱、娇滴滴的“女性化”行为。

第三，媒体网络加剧了男孩子“女性化”

其实女教师的“三观”总体来说都比较正，在教学活动中不仅自己不会作出娇滴滴的样子，也会鼓励男生要有男生的样子。

但是现在的媒体网络上，充斥着各种很“娘”的男偶像；家长自己打开电视，也很少看充满男性魅力的军事、体育节目等，大多数也是各种“娘”的偶像剧或者综艺节目。

连动画片也越来越女性化。因为稍微“男孩子化”一点的动画片，万一有孩子看了之后跟着学，出点什么事，那出品方就吃不了兜着走了。都是为了赚钱，谁不愿意赚点安稳钱啊！

这些个东西长期耳闻目儒下来，你让男孩子如何不“女性化”啊？

其实，避免男生“女性化”的办法很简单，只要做到以下两条就好：

第一，在家庭内部树立正常的“三观”。

无论孩子有多少时间是在学校里，对孩子的“三观”形成影响最大的，还是家庭。

家长怎样，孩子多半也会怎样。在孩子的潜意识里，总是希望自己成为父母喜欢的样子。家长审美正常了，孩子的成长才会正常。

若是家长天天在家里表现出对那些“娘娘腔”男明星的喜欢，孩子又怎么可能往“男子汉”的方向去发展呢？

第二，爸爸要多陪男孩子玩

当然，爸爸也要多陪女儿玩（如果有女儿的话）。

在孩子的成长过程中，很多事情是妈妈替代不了的，爸爸再忙也要时间来陪儿子，玩一些男孩子该玩的游戏，爬上爬下、打球跑步、翻跟头、玩泥巴……摔疼了也不怕，拍拍手再出发。

除了正常的学习和休息时间之外，妈妈也要尽量帮孩子留出玩的时间，别让培训班填满孩子的空余时间。

总之，要让男孩子的精力随着臭汗一起释放出来，男孩子才会越来越男孩子。若是一直憋着无法释放，小心早晚会憋出一个抑郁的小娘娘腔来。

教育行业中女教师多于男教师是否会导致男生“女性化”问题的探讨

看到这个问题，首先请大家回忆一下，我们求学期间，也是女教师多于男教师，但我们身边的男生有几个“女性化”的？所以“会造成”只是提问者的一个担忧，只不过是男女教师性别的不同所带来的教育效果有差异而已。

1、女教师的温柔特别有助于幼升小的孩子

女教师会依据自己的教学经验，有针对性地对不同学段的孩子组织授课语言。比如一年级的孩子刚经历过幼升小，侧重点也从生活转入侧重习惯、知识，这时女教师通过通俗易懂的语言、温和的语气，充分利用自己特有的女性特质，帮助这些孩子很好地适应小学生活。

如果猛然换成一位阳刚、硬气的男教师，想必很多孩子会排斥，甚至害怕，尤其是女生。

2、女教师的细腻有助于学生思维、习惯等方面的培养

先举例说明，最近《人民日报》报道了这样一则新闻：50名学生设50个班委。具体职务除了班长、学习委员等班委外，还增加了安全管理员、红领巾管理员、图书管理员等等，共31个岗位。整个班集体，人尽其才、才尽其用。

你们看，这样细腻的安排，对所有的孩子来讲，老师是不是起到了一个很好的示范作用？相信这个班的孩子跟着这样的老师，耳濡目染的是思考问题的全面性、做事的周全性，因此细腻也是女教师培养学生的一大优势。

现在的男生“女性化”，多发生在两种情况下：

1、在演艺圈

那些为了表演需求，在生活中刻意模仿女性的一举一动，力求达到以假乱真。但并不代表生活中真实的自己也“女性化”了。

2、生活中的个别现象

主要指不被大家所接受的“同性恋”中，本是男生，却充当女性的角色。另外一种是，身体或者心理因素所致的“变性人”，个人觉得也是正常现象，只不过是偏离了社会现象平均轨道值的一小部分人而已，不代表大群体。

当然这些都不是因为女教师多所造成的。

教育行业中，的确是女多男少，造成的原因，个人认为是：（1）收入低，不足以养活全家。（2）家有三斗粮，不当孩子王。这个观念，过去是，现在依然是。（3）很多男生，本身骨子里是看不上教师这个职业的。所以整个教育体系里，男教师的确偏少，尤其是小学。

要想改变

1、提高教师收入，如果教师的年收入，可以和高收入企业或者公司相比，或者接近，那么栽好了梧桐树，还愁引不来雄凤。

2、各大师范院校，多招收男学生，教师的收入提高了，考虑师范院校的男生，相信比例也会有所增加。

总之：在教学中，男生“女性化”的这个问题，基本是微乎其微的，整体上，男女生的状态是正常的，只能说，男教师多一些，更容易全面培养学生的性格，有助于他们成长。