有什么儿童益智故事？（孩子的益智故事：谁跟小羚羊去避暑，小壁虎借尾巴，小斑马的花衣裳及家长分享的识字经验）

孩子的益智故事：谁跟小羚羊去避暑，小壁虎借尾巴，小斑马的花衣裳及家长分享的识字经验

　　给孩子讲故事不仅能够开发孩子的智力，还能拉近亲子之间的感情，对宝宝的身心健康成长有很大帮助哦!以下是小编为大家准备的儿童益智故事，希望大家喜欢。

　　谁跟小羚羊去避暑

　　炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想，还有许多小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。

　　“谁跟我去避暑?”她一面走，一面喊。

　　一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说：“我不去，我一出汗就象洗了冷水澡一样凉快了。”原来她身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，防止中暑，不需要避暑。

　　小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了，去约她避暑吧。这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。

　　“黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑，好吗?”小羚羊对他说。

　　“谢谢你。”小黑狗摆摆尾巴说，“我身上没有汗腺，可舌头上有许多汗腺呢。我伸出舌头，就是用它排汗，调节体温呀。”

　　小羚羊说声“再见”，走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚搔着沙土，还不断地打着滚儿。

　　“你躺在沙土里玩，多热呀!”小羚羊摇摇头说。

　　小黄鸡“咯咯咯”地笑了，他说：“我热得直喘气，在沙土里躺躺，浑身谅嗖嗖的，可舒服了。”小黄鸡不需要避暑，小羚羊多么失望呀!她又走进林子里去约小松鼠。

　　“我不用去避暑。”小松鼠在树枝间蹦来跳去，回答说，“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”

　　再去找谁呢?小羚羊正犹豫着，小灰兔急急忙忙地从她面前经过，小羚羊喊住他。

　　小灰兔摆动着两只大耳朵说：“我不想去避暑。夏天，我挺着这两只大耳朵，可以散热，调节体温。”

　　小羚羊看看没有小朋有跟她去避暑，只好跟着自己的妈妈去避暑啦。

　　小壁虎借尾巴

　　小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

　　没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴。

　　小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗?”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。

　　小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗?”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。

　　小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。”

　　小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

　　小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

　　妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”

　　小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦!”

　　小斑马的花衣裳

　　森林里，有一只小斑马。她总觉得自己身上的花纹太难看，除了黑就是白，色彩太单调。于是她找到了远近闻名的小裁缝师小猫，让小猫帮她量身定做了一件色彩鲜艳的花衣裳。小斑马站在镜子前，欣赏着自己的花衣裳，心想妈妈一定也会夸自己的。

　　小斑马告别了小猫，蹦蹦跳跳地回到家。妈妈见小斑马穿成这样，连忙让她脱掉花衣裳，小斑马不明白。

　　“孩子，咱们来玩捉迷藏吧!”妈妈说。

　　小斑马和妈妈来到屋外，先由妈妈来找小斑马，无论她躲在哪里，妈妈都能很快地找到她。小斑马不想藏了，想让妈妈来藏。但是，小斑马怎么也找不着妈妈。

　　妈妈笑咪咪地对小斑马说：“孩子，我们身上的花纹虽然色彩单调，但却是我们的护身符，可以帮助我们逃脱敌人眼睛。如果你穿上色彩鲜艳的花衣裳，就会暴露你自已，让你陷入危险的境地。”

　　小斑马听了妈妈的话，恍然大悟，终于明白看事物不能光看外表，适合自己的东西才是最好的。

再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了【猫小帅识字】应用可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。

5本凯迪克金奖经典儿童故事绘本，陪孩子一起阅读培养想象力与亲情

孩子爱听故事，也爱自己编故事。经常能在生活中信手拈来，张口即编，有时三言两语就讲完一个故事，有时喋喋不休能讲1小时。这丰富的想象力和梦幻的创造力，连家长都自叹不如。

当然，孩子的天马行空也和父母的早教有关。家长一直重复地给孩子讲故事，乐意地听孩子编故事，与孩子积极的互动，给了孩子很大的鼓励。

下面，介绍5本凯迪克金奖经典儿童故事绘本，家长有空多陪孩子阅读吧。

[美]露丝·克·劳斯/[美]马克·西蒙特

这本书不是用来学习的，而是用来感受快乐的！从绘本的封面，我们就可以看到田鼠，熊，蜗牛，松鼠，土拨鼠在一片雪地里欢呼雀跃，他们之间发生什么有趣的事呢?家长不妨让孩子先编故事，再看绘本是怎么写的吧。

同时，该绘本还有 《黑兔和白兔》、《禅的故事2：禅与万圣节》、《极地特快》、《鸭子开车记》、《鸭子骑车记》 等，让孩子不妨都用这种方法，体验阅读和想象的乐趣吧。

另外，家长也可以让孩子想想，自己要如何度过快乐的一天?

意义：培养孩子想象力、感知力，学会体验快乐。

[美]埃里克·罗曼

这是一个宽容的故事。我的兔子朋友很好，但无论他去哪里、做什么，肯定惹麻烦，不过他依然是我的好朋友……。

在看完这本绘本时，家长可顺便举个生活实例，教育孩子，宽容别人。比如乐乐和豆豆在一起玩的时候，乐乐不小心打到了豆豆的眼睛，我们要怎么做呢？

意义：教育孩子保持善良，学会宽容。

[美]李欧.李奥尼

故事讲的是小黑鱼和小红鱼遇到金枪鱼袭击时，小黑鱼游得快侥幸逃脱，小红鱼游得慢，大部分被金枪鱼吃了。小黑鱼一下变得孤单、伤心和害怕，被迫游到大海深处，却意外的看见了各种各样美妙的生命。

当小黑鱼再次遇到一群小红鱼时，极力地劝说小红鱼游出去看看，但害怕金枪鱼而躲在礁石和海草里不愿出来。

小黑鱼绞尽脑汁想出了个好方法，利用小红鱼的数量优势，大家一起组成一条海里最大的大鱼。最终，他们一起吓走金枪鱼，在大海里自由的游玩。

意义：培养孩子的智慧、勇气、见识。

[美]莫里斯·桑达克

小男孩麦克斯穿上野狼装在家里没完没了地胡闹开始。妈妈生气的叫他野兽，把他被关进房间不允许吃晚饭。于是，他就乘着一只也叫“max”的小船，经历长达1年时间到达野兽国，还用魔力驯服野兽，成为了国王。

然而好景不长，麦克斯感到孤单，开始想念爱他的人，并且还闻到了好吃的味道。所以不顾野兽们的挽留，他又乘着那艘小船回到了他的房间。一切如初，晚饭放在桌子上，“还热着呢。”

意义：告诉孩子，家永远是你的港湾。

[美] 威廉·史塔克

这是一个关于成长与亲情的故事，一个洋溢在魔法之间的爱的故事。

驴小弟很喜欢收集石头。有一天，他捡到一颗具有魔力的红石头，正要拿回家给爸妈看时，碰上了狡诈又饥饿的狮子，被吓坏了，没多想就把自己变成了一块岩石，但红石头落在岩石旁边，无法再变回去。

驴爸爸驴妈妈看驴小弟还没有回来，到处找，到处问，还找了警察帮忙，均未果。有一天，驴爸爸和驴妈妈去野餐，驴爸爸在岩石旁边看到这块红石头，想起了儿子，感慨地放在岩石上。于是儿子接触到红石头的法力，变了回来，一家三口又在一起了。

意义：培养孩子想象力，体会一家人浓浓的爱。