为什么人越想忍住笑就越想笑？（如何控制情感？压制不如改变，分散注意力有助于控制情感。）

如何控制情感？压制不如改变，分散注意力有助于控制情感。

你好，我是校长爱搞笑。很高兴回答你的问题，为什么越想忍住笑就越想笑？下面我来分享一下我的答案。

这涉及一个更大的问题——如何控制情感？

摆在你面前大致上有三条路：1. 压制这种情感2. 重新理解、改变这种情感的含义，进而达到控制其影响的作用3. 分心

很多各种各样的研究，包括认知心理学研究、大脑神经分析研究、性格心理学研究、对抑郁症和焦虑症的临床心理学研究，都找到了统一的结果，那就是：控制情感的方式中，1最没用，2最有用。

在一项Denkova和Dolcos在2012年提出的研究中（当然，也是基于很多前人的结果的），人遇到感情，（先说负面感情吧）对他们进行压制，反而会增加记忆中负面记忆的比例，并且造成接下来心情很差。心情很差的时候人又容易想起负面的东西，于是情绪越来越差。这是因为，你在压制一个东西的时候，不可避免地要反复面对它，如果没有很好的处理它的方式，压制只不过是在反复消耗你的精神能量而已。当你精神能量消耗得太多时，你便没有办法再处理它了。（想想那些你第二天有重要的事情第一天晚上却在床上想着：“妈的，睡不着了，我完了。”于是你真的一晚上没有睡着的经历吧）

尝试采用压制的方式来处理负面感情，进而不得不反复咀嚼这些负面的东西，从而使负面记忆在意识中越积越多，被认为是产生抑郁症的一个原因。同时，研究者也发现，女性比男性更普遍地采用压制来控制情绪，而女性比男性患抑郁症的概率高1倍。收效甚微的压制策略是造成这种结果的原因之一。

而相对的，如果能重新理解感情的含义，赋予一个负面感情积极的意义和解释，则可以有效改善情绪，使人更乐观，更能把注意力集中在正面的事情上。这也是男性普遍采用的控制情感的方式。举个例子，比如我上次神经药理学的考试考了36分（满分100，平均分70），我重新理解这件事的方式是：1.这部分课我因为其他事情没有好好学，不怪我笨；2. 这部分课最难，平均分最低，我几乎没怎么复习还答对36分（好吧，有一点点是蒙的），就这样还有十几个人跟我差不多分，我真是天才；3，这门课的4次考试中，成绩最低的那一次可以不算（就是这次了），所以这次对我来说没什么损失，只要以后学好就可以。这样一想，虽然是考砸了，但这件事对我来说已经基本没有消极的意义了，甚至还有一点点积极的意义。虽然这看起来像是自己哄自己开心，但事实上是非常有效、而且长期有效的情绪管理方式，比借酒浇愁有效多了。

简言之，就是把一件不好的事，归因于外在的（不怪我）、偶然的（小概率事件）、特殊的（情况太复杂）原因，而不是归因于自我的（我笨）、持续的（我一直很笨）、普遍的原因（我干什么都笨），这样有助于情绪控制。

同样，在对抑郁症患者进行治疗时，北美医生普遍采用的CBT（认知行为疗法）也是采用这一原理，帮助抑郁症患者从积极的方向理解事物，产生积极的情感。

两种性格倾向与抑郁症的关系也佐证了上述说法。较外向的人（Extraversion），由于会更多地把注意力放在那些可以产生兴奋、产生刺激、产生乐趣的体验上，因而在关于自己的记忆中正面的东西占多数；而较神经质的人（Neuroticism），则会反复咀嚼负面的体验，进而使负面记忆充斥着自己的大脑。尝试压制某种情感，就不得不反复面对它。如果你反复面对的是积极的东西，好了，你会越来越开心；如果你反复面对的是消极的东西，对不起，你会越来越消极。

因此，在文章末尾，给出控制情感的两个方式，一个快餐一点，一个慢一点难一点但更有效。

当然，遇到开心的事，我觉得大家都不会主动把这件事变成一件伤心事（你不会想这样折磨自己吧。。。别走火入魔了。。。），所以如果你想忍住笑，还是努力分散自己的注意力吧。