如何可以培养6岁小孩的时间观念？（培养6岁孩子时间观念的方法:父母守时态度、任务意识、专注注意力。）

培养6岁孩子时间观念的方法:父母守时态度、任务意识、专注注意力。

如何做可以培养6岁小孩的时间观念?小孩9月份就要上一年级了，因为疫情影响,年后幼儿园一直都没有上学。现在给她做练习题，注意力都不集中，又不认真审题。

回答这个问题之前先给家长分享一个趣事，八岁半的外甥女在我家住过一段时间，听完网课要写作业时，我们有过关于时间的讨论，现在想起来还觉得很有趣。

我：老师布置的作业都会了吧，你觉得大概多久能完成。

外甥女：20分钟吧。

我：给你半个小时吧，做完咱们下楼买菜。

外甥女：半个小时时间太短了，老师布置作业那么多，20分钟吧！

我：哈哈，你是不是不知道半个小时和20分钟哪个时间长？

不知道是一时没反应过来，还是真不知道半小时30分钟，30分钟比20分钟时间长。她一脸不好意思，嘻嘻笑。后来我们讨论了一下时，分，秒的换算问题，发现她还是有不理解的地方。

分享这个事情说明什么，6岁左右的孩子能够逐步认识钟表，认识日历，理解时间。但不足以建立正确的时间观念。因为时间观念说到底是一种责任意识和懂得自我管理的行为。

时间观念的形成不是一蹴而就，需要从三个方面来培养，一是家长日常生活中的点滴引导，二是培养孩子主动完成任务的意识，三是专注做一件事，体验自己完成任务的成就感。

为了避免孩子们以后上小学做作业时，散漫，不积极，磨蹭等方面的问题，我也一直在培养五岁半孩子的自主意识和注意力。孩子已有一些进步，现在分享一些经验和方法，希望对你有所帮助。

1.父母对待时间，事情的态度，影响孩子的重视程度。时间观念有两个体现，一是守时，二是做事高效率。

生活中有太多与时间有关的事，答应孩子去超市或者去公园，分别把自己的事情做完。如果做不完，自然后果就是不能出去，或者出去玩的时间短。

有一次，我家大宝做8的分解与组合，自己操作慢，还有点懈怠，本来说四点出门转转，结果五点还没出门。因为接下来还有其他安排，我跟他说，因为你结束得晚，下午咱们不出去了。他们也欣然同意。

孩子做练习题时，准备工作先做好，铅笔削好、提前去厕所、不准备花里胡哨的用具，给他创造安静的环境。同时不做暴力监工，多些耐心，鼓励孩子，大人在旁边做自己的事。

2.不要把“学习”二字挂在嘴边，时常把“任务”二字挂在嘴边。

孩子做出来40块拼图是任务，一起完成亲子游戏是任务，做练习题也是任务。任务有任务的规则和时间，从心里上让孩子喜欢完成任务，保持愉悦的心情和积极性去完成。

当然，家长要注意任务的趣味性。幼小衔接这个阶段，有必要重视，但是不能只在乎知识的灌输，而不注意能力的培养。枯燥乏味的数字，拼音练习题孩子有时候不理解，有时候觉得没意思。家长要用点心，可以变成生活中有趣的事物的加减运算，或者拼音游戏，这样孩子更容易理解。

3.专注做一件事，不打扰孩子的注意力。

平时孩子在玩沙土，看电视，或者玩玩具时注意力都非常集中，那么孩子喜欢上做任务后也非常专注。引导孩子专注做一件事，比如孩子在吃饭就不玩衣服拉链，孩子在玩七巧板就不要把积木放在旁边，孩子在做练习就不要给他送牛奶喝，或者让他看手机里的视频。

除此之外，可以引导孩子玩一些注意力游戏，诸如：舒尔特方格，词语接龙，我说你重复，思维训练等。

学龄前儿童的注意力很关键，影响着孩子的记忆力，观察能力，想象能力，表达能力等。所以想培养孩子的时间观念，先从孩子的自主意识和注意力抓起。

培养幼儿时间观念：教孩子认时间、制定计划表、规律生活、遵守约定奖励

一、首选教会孩子学会认时间

对于幼儿时间观念的培养，不宜一开始就给孩子灌输过多的道理，这时候的孩子有不少还分不清年、月、日和具体的时间，应该教孩子先学会最基本的认时间，如看日历、看时钟。对于家里的挂历、日历，可以让宝宝认识并教宝宝主动去撕下昨天的那一页。对于年月日，多数孩子应该可以很快就知道的，看时钟可能难度大一些。如果是较小的孩子，可以先认识长短指针的含义，大一些的孩子会认整点或半点的时间，接下来可以教会孩子认识准确的几点几分。

二、让孩子自己制订一天的计划表

可以教孩子学会把一天的时间安排分为上午、下午、晚上三个时段，再根据事情的轻重缓急来安排自己要做的事情。由于是自己制订、自己做主的，孩子往往能够积极主动地执行。即使暂时忘记了，经过大人的提醒，“宝宝，现在几点钟了?”“现在该做什么事情了”?他会很不好意思，“对哦，差点忘记了”，赶紧自觉执行计划表的内容。孩子自己制订计划表，能够让他明白时间的重要性，计划好的事情要按时完成，否则后面的计划就无法完成。制定计划表，可以有效地培养孩子的时间观念，珍惜时间。

三、参照时间表规律生活

有了“时间”这根无形的指挥棒，可以让孩子从小就养成有规律的生活习惯，孩子也比以前更“听话”了，做事也不会那么磨蹭了。以前孩子做事也许总是爱拖拉磨蹭，引入“时间”后，只要孩子想故意磨蹭，家长就可以指指墙上的时钟，或者问他现在几点几分了，孩子就会明确时间，做自己该做的事。至于起床、刷牙、洗脸、吃饭这类每天必做的事情家长也不用再反复催促了，孩子会乖乖听“时间”的指挥了。用规律生活来培养孩子的时间观念，需要家长的身体力行，如果家长本身的生活就没有规律，孩子在认识时间、遵守时间方面就会无所适从。只有规律的生活作息，才能使幼儿对“时间”这个抽象概念有深刻的认识和理解。

四、遵守约定适当奖励

如果刚开始孩子还没有时间观念，在做某件事情前家长要和孩子约定好时间，先约法三章，这样可以减少不必要的冲突和亲子关系危机。由于都是事先约定好的，到了约定的时间，就一定要遵守约定。可能刚开始孩子会耍赖，家长可以事先承诺：如果遵守约定，将会得到一定的奖励。有了奖励的刺激，孩子会更认真地遵守约定。例如看电视或DVD，约定好这个节目结束或看20分钟，等到时间到了或演完，让孩子自己关闭电视机。对于“屡教不改”的孩子，家长可以和孩子比赛“遵守约定”，互相监督。不管是谁，没有遵守时间的，就要受到一点小惩罚，而遵守约定的人可以得到奖励。有了比赛这一动力，孩子会积极争取胜利，遵守约定就在游戏中做到了。